Sistematización De Evaluaciones

INGENIERIA SIN FRONTERAS ANDALUCIA

Sistematización de evaluaciones

Del proyecto “Hada un cambio de hábitos y valores mediante un consumo responsable
y crítico de la sociedad andaluza (0ED019/2017)”

Todo el contenido se publica con licencia

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Elaborado por Ingeniería Sin Fronteras Andalucía, dentro del proyecto con número de expediente
0ED019/2017 “Hacia un cambio de hábitos y valores mediante un consumo responsable y crítico de
la sociedad andaluza”, socializado “Andalucía Consume Crítico”, con la financiación de la Agencia
Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

Sevilla, 2020.

2

índice de contenidos

1/ INTRODUCCIÓN.4

2/ CUESTIONARIO.6

3/ DATOS,

4/ ANEXO I: Formato de cuestionario.
5/ ANEXO II. Cuestionarios recogidos

3

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1/ INTRODUCCIÓN

Ingeniería Sin Fronteras Andalucía forma parte de Ingeniería Sin Frontreras (ISF), una Organización No
Gubernamental para el Desarrollo (ONGD). ISF se organiza como una federación de asociaciones
multidisciplinares y totalmente autónomas, distribuidas en distintas provincias y comunidades, y
formadas por las personas que participan como trabajadoras, como socias y/o como voluntarias.

El conjunto de personas que formamos ISF Andalucía llevamos a cabo actuaciones de Cooperación
Internacional para el Desarrollo, así como de Educación Para el Desarrollo (EpD), sensibilización e
incidencia política a nivel local, fomentando el conocimiento y aplicación de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS).

El presente documento recoge la sistematización de las evaluaciones de las actividades realizadas en el
proyecto de Educación para el Desarrollo con número de expediente 0ED019/2017 “Hacia un cambio de
hábitos y valores mediante un consumo responsable y crítico de la sociedad andaluza”, socializado
como “Andalucía Consume Crítico”.

Este proyecto se ha realizado con el objetivo de contribuir a largo plazo a la construcción de una
ciudadanía global, responsable y con conciencia crítica en Andalucía, poniendo en el centro el cuidado
de la vida. Para ello, se desarrollaron acciones que buscaban promover un cambio de hábitos y valores
en torno a un consumo crítico y responsable, siendo transversales el enfoque de género y el enfoque
basado en Derechos Humanos.

Los cuestionarios de evaluación facilitados en cada una de las actividades que el proyecto desarrolló en
Córdoba y Sevilla tienen tienen como objetivo recabar información directamente de la población
destinataria. A través de esta herramienta, se ha podido conocer mejor sus necesidades e intereses, y
de esta forma diseñar las próximas actividades aplicando un formato lo más cercano posible a la
demanda de la población y poder aprender y mejorar futuras actuaciones.

El cuestionario estuvo disponible en todas las actividades, si bien no todas las personas asistentes lo
completaron.

5

2/ CUESTIONARIO

El cuestionario de evaluación, incluido en el Anexo I, está compuesto por cinco bloques de preguntas.

El apartado 1 contempla la información de carácter personal.

El apartado 2 hace referencia al formato de la actividad, incluyendo puntos como el horario y el espacio.
El apartado 3 se centra en el contenido de la actividad.

El apartado 4, relacionado con la difusión, pretende comprobar la forma más efectiva de llegar a la
población.

El apartado 5 es un espacio para sugerencias de los participantes, que posibilita la aportación de ideas,
opiniones, mejoras, etc.

7

3/ DATOS

8

La tabla 1 recoge las actividades evaluadas:

Tabla 1. Actividades

Al

190306_Taller Producción y consumo alimentario

A2

190313_Taller. Tu basura vale un huevo

A3

190320_Mesa redonda. Por el cambio, otro consumo

A4

190330_TallerSiconvivencia. Alimentación sostenible

A5

190503_ Taller Construir con tierra como elemento de transformación

A6

190606_ Taller ¿Qué hay detrás de Google?: La industria de la información

A7

190607_ Taller ¿Qué hay detrás de Google?: La industria de la información

A8

191008_ Taller Pobreza energética

A9

191013_Curso_Bioconstrucción y construcción en tierra con enfoque crítico

AlO

191015_ Taller Cambio climático y migraciones

A11

191029_ Taller Agroecología para enfriar el planeta

Al 2

191105_ Taller Dimensiones sociales del reciclaje

Al 3

191106_Taller Dimensiones sociales del reciclaje

A14

191120_Taller_Ecofeminismos

9

En la Tabla 2 se detallan los resultados de las evaluaciones. Los resultados están reflejados en % o bien
como el promedio de las puntuaciones de O a 10. Las actividades están marcadas por colores según el
tipo de actividad, según el siguiente criterio:

Mesa redonda

Taller/ponencia de 2 aproximadamente horas

Actividad práctica

Taller* actividad lúdica

10

Tabla 2. Resumen de datos

El número de asistentes fue generalmente superior al número de cuestionarios cumplimentado

4/ ANEXO I: FORMATO DE CUESTIONARIO

Andalucía

X<rTS Consume Crítico

MES CONSUMO RESPONSABLE Proyecto 0ED019/2017

Fecha: Taller:

Lugar:

TÚ OPINIÓN NOS INTERESA

Género:

Mujer: Hombre:

Otras:

Edad

Estudios Profesión:

¿.Participas en alguna organización? ¿Cuál?

Sobre el formato

de la actividad

Valoración

¿Por qué?

Horario

¿Ha sido adecuado para tí?

Si

(del 1 al

10)

No

¿Compatible con cuidados y/o
trabajo remunerado?

Si

(del 1 al

10)

No

Espacio

¿Consideras que el espacio ha

sido adecuado?

Si

(del 1 al

10)

No

¿Has hecho uso del servicio de

ludoteca 7

Si

(del 1 al

10)

No

Sobre el

contenido de la

actividad:

¿Te ha parecido relevante

desde una perspectiva de
género?

Si

(del 1 .tI

10)

No

¿Los contenidos se han

expuesto de forma clara?

Si

(del 1 al

10)

No

¿Han ofrecido nuevos puntos

de vista?

SI

(del 1 al

10)

No

¿Conocías la temática

expuesta?

Si

(del 1 al
10)

No

¿Has sentido incomodidad en

la actividad 9

Si

(del 1 al

10)

No

¿Te ha ayudado a tomar

conciencia sobre la necesidad
de un consumo responsable 9

Si

(del 1 al

10)

No

Difusión:

¿Cómo te has enterado de la

actividad 7

Sugerencias:

NO OLVIDES DEJARNOS ESTA HOJA ANTES DE IRTE
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!

Ingeniería Sin Fronteras

5/ANEXO II. CUESTIONARIOS RECOGIDOS

Actividad Charla “Producción y consumo alimentario” dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Tramallol

Horario 19-21 h

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Actividad Charla “Producción y consumo alimentario” dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Tramallol

Horario 19-21 h

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Cuestionario

Género

Edad

Ocupación

Otra organización

Difusión

Página 1

Actividad Charla “Tu basura vale un huevo” dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Tramallol

Horario 19-21 h

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I

Otros |

1-Mucho ruido exterior

9-La acústica no es demasiado buena

5-Me hubiera gustado más información |

3-Muy ideológico |

3-Ya la tenía. Pero tenía interés en aprender algo nuevo |

1-Centrarnos en alternativas más accesibles para todos

los estratos de la sociedad

Promedio

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Compatible con cuidados/trabajo |

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Uso ludoteca

Relevante resp.género |

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista |

Conocimiento previo

Sensación incomodidad |

Conciencia necesidad consumo responsable |

Horario

Espacio

Contenido

Sugerencias

Página 1

Actividad Charla “Tu basura vale un huevo” dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Tramallol

Horario 19-21 h

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Página 1

Actividad Mesa redonda "Por el cambio, otro consumo" dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Tramallol

Horario 19-21 h

Otros

4-Más tarde, mejor 1

4-Ampllo y sin ruido

12-Regular, un poco de frío

4-Me llama la atención. Pensando entrar en

ISF

6-No todas

2-Muy interesante y transversal

4-Más actividades. Esto mola!

6-La mejor hasta ahora

Promedio |

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Compatible con cuidados/trabajo

Espacio adecuado

Uso ludoteca [

Relevante resp.género |

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista [

Conocimiento previo

Sensación incomodidad [

Conciencia necesidad consumo responsable |

|N. Q Cuestionarios |

| Puntos

Horario

Espacio

Contenido

Sugerencias

Página 1

Actividad Mesa redonda "Por el cambio, otro consumo" dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Tramallol

Horario 19-21 h

Página 1

Actividad Encuentro “Alimentación sostenible” dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Huerto del Rey Moro

Horario _ 12-18h _

Otros |

13-Fin de semana |

10-No lo precisaba j

11-No me parece que el género tenga relevancia
13-No aplicaba mucho, aunque se podría haber
tratado

11 -Algunas divulgaciones |

11 -Sí aunque ya conocía casi todo lo expuesto ¡

8-Ya tenía esa conciencia. Me he reafirmado en ella

13-Ya la tenía un poco clara de antes

2-Seguir haciéndolo

8-Me hubiera gustado que hubiera durado más

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| Puntos

Horario adecuado

Compatible con cuidados/trabaio

Espacio adecuado

Uso ludoteca

Relevante resp.género

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista

Conocimiento previo

Sensación incomodidad

Conciencia necesidad consumo responsable

Horario

Espacio

Contenido

Sugerencias

Página 1

Actividad Encuentro “Alimentación sostenible” dentro del Mes del Consumo Responsable

Lugar Huerto del Rey Moro

Horario 12-18h

Página 1

Actividad Taller teórico-práctico “Construir con tierra como elemento de transformación”

Lugar Taph-Taph. Aulario Cortijo del Parque del Alamillo

Horario _ 18-21h _

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Actividad Taller teórico-práctico “Construir con tierra como elemento de transformación”

Lugar Taph-Taph. Aulario Cortijo del Parque del Alamillo

Horario 18-21 h

Página 1

Actividad Charla “Qué hay detrás de Google: La industria de la información” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Aula 002 ETSI, Sevilla

Horario 19-21 h

Otros |

4-Estoy de exámenes |

4-Está bien que sea en la facultad |

2-Por las consecuencias del uso de la
información

4-No ha habido gran parte sobre el tema

1-Plantean alternativas |

Promedio |

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9.38

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| Puntos

Horario adecuado

Compatible con cuidados/trabajo

Espacio adecuado

Uso ludoteca

Relevante resp.género

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista

Conocimiento previo

Sensación comodidad

Horario

Espacio

Contenido

| Sugerencias

Página 1

Actividad Charla “Qué hay detrás de Google: La industria de la información” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Aula 002 ETSI, Sevilla

Horario 19-21 h

Página 1

Actividad Charla “Qué hay detrás de Google: La industria de la Información” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Centro Social Rey Heredia, Córdoba

Horario 19:30-21:30

CO

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4-No parte la tarde !

1 -Calor en la sala y ruido

4-Más o menos. El ruido y el calor han sido un poco
molestos

4-Me ha sorprendido que se haya analizado el problema
desde esta perspectiva también

4-Las responsables están bien informados ¡

3-Alternativas j

4-Más o menos |

3- Se puede preguntar y el taller es dinámico

4- Ha sido participativa y amena

6-Sólo eso, si se habla de aplicaciones, servidores,

software libre... creo que se debería aclarar

previamente, pero genial. Muchas gracias

Promedio

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Horario adecuado

Compatible con cuidados/trabaio

Espacio adecuado

Uso ludoteca

Relevante resp.género

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista

Conocimiento previo

Sensación comodidad

N. s Cuestionarios

| Puntos

Horario

Espacio

Contenido

Sugerencias

Página 1

Actividad Charla “Qué hay detrás de Google: La industria de la información” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Centro Social Rey Heredia, Córdoba

Horario 19:30-21:30

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Información personal: Género/Edad/Ocupación

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Ing.Industrial

Difusión

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Género

Edad

Ocupación

Otra organización

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Página 1

Actividad Charla “Pobreza energética” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

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Actividad Charla “Pobreza energética” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

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Página 1

Actividad Curso de “Bioconstrucción y construcción en tierra con enfoque crítico”

Lugar Taph-Taph. Aulario Cortijo del Parque del Alamillo

Horario _ V 16-20 h, S 9-20 h, D 9-20 h _

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Actividad Curso de “Bioconstrucción y construcción en tierra con enfoque crítico”

Lugar Taph-Taph. Aulario Cortijo del Parque del Alamillo

Horario _ V 16-20 h, S 9-20 h D 9-20 h ___

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Diseñadora medioambiental

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Guía turísco, antropología social y cultural

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Género

Edad

Ocupación

| Otra organización

| Difusión

Página 1

Actividad Charla “Cambio climático y migraciones” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

Otros

1-Como ha empezado con retraso, me ha dado tiempo a

llegar de otra actividad

2-Porque antes no puedo los martes

1- En realidad porque no tengo cargas familiares

2- No puedo opinar

1-Espacio suficiente

5-Clarificador

1-Fantástica exposición, muy muy interesante

Promedio

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LO

Horario adecuado

Compatible con cuidados/trabajo

Espacio adecuado

Uso ludoteca

Relevante resp.género

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista

Conocimiento previo

Sensación comodidad

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N. a Cuestionarios

Puntos

Horario

Espacio

Contenido

Sugerencias

Página 1

Actividad Charla “Cambio climático y migraciones” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

LO

Información personal: Género/Edad/Ocupación

i

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Educador

Difusión

Redes

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Ingeniero

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Ingeniero

Redes sociales

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Profesora jubilada

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52

Licenciada veterinaria

Amiga

Cuestionario

Género

Edad

Ocupación

Otra organización

Difusión

Página 1

Actividad Charla “Agroecología para enfriar el planeta” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

Otros

1-Horaro compatible, salida de trabajo

1-Adecuado por número de participantes

3-Bien, coloquio interesante. La presentación no puede
basarse en texto o esquemas escritos

Promedio

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Horario adecuado

Compatible con cuidados/trabajo

Espacio adecuado

Uso ludoteca

Relevante resp.género

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista

Conocimiento previo

Sensación comodidad

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N. Q Cuestionarios

Puntos

Horario

Espacio

Contenido

Sugerencias

Página 1

Actividad Charla “Agroecología para enfriar el planeta” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

Información personal: Género/Edad/Ocupación

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Ing.Agrónomo

Difusión

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Educador ambiental

Redes

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Redes

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Género

Edad

Ocupación

Otra organización

Difusión

Página 1

Actividad Charla “Dimensiones sociales del reciclaje” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

Otros

1-Un poco largo

1- Mejor un poquito antes

2- No trabajo aquí en Córdoba, estoy de vacaciones

2-No lo necesitaba

2-Me ha dejado reflexionar sobre los estigmas sociales
que no se miran normalmente

2-Conocía poco y ha sido útil para ¿? una ¡dea más
profundizada

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Puntos

Horario adecuado

Compatible con cuidados/trabajo

Espacio adecuado

Uso ludoteca

Relevante resp.género

Exposición clara

Ofrece nuevos puntos vista

Conocimiento previo

Sensación comodidad

N. s Cuestionarios

Horario

Espacio

Contenido

Sugerencias

Página 1

Actividad Charla “Dimensiones sociales del reciclaje” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Córdoba

Horario 19:30-21:30

Página 1

Actividad Charla “Dimensiones sociales del reciclaje” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Sevilla

Horario 19-21 h

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Página 1

Actividad Charla “Dimensiones sociales del reciclaje” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Sevilla

Horario 19-21 h

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Difusión

Email

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Antropología (estudios), educadora (profesión)

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Ponente

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Enfermera

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Género

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Ocupación

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Difusión

Página 1

Actividad Charla “Ecofeminismos” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Sevilla

Horario 19-21 h

Página 1

Actividad Charla “Ecofeminismos” dentro de la Escuela de Activistas

Lugar Sevilla

Horario 19-21 h

Otros

Promedio

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Puntuación 1 a 10

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Compatible con cuidados/trabajo

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Uso ludoteca

Relevante resp.género

Exposición clara

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Conocimiento previo

Sensación comodidad

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Contenido

Sugerencias

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Consejería de Igualdad. Políticas Soc

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